lunes, 31 de agosto de 2015

La Sociedad de la Información: Retos y Perspectivas

La Sociedad de la Información: Retos y Perspectivas

Introducción

Se manifiesta un cambio donde la información es consustancial al ser humano. Es más que datos, se refiere al orden de las cosas, hechos o fenómenos. Lo nombran de diferentes formas:

·         La sociedad post-industrial (Bell)
·         La sociedad informatizada (Nora Mic)
·         Sociedad de la comunicación

Desarrollo

Se refirieron a las tendencias de la información en el mundo actual. La información por sí sola tiene un valor potencial, ésta alcanza su valor real solo cuando las personas pueden acceder a ella, aprehenderla, transformarla en nuevo conocimiento y actuar en consonancia con lo adquirido "La información adquiere diferente naturaleza según la función que ésta tenga y el uso que se haga de ella.

El concepto " Sociedad de la Información" alude al conjunto de fenómenos y la reordenación del orden político, técnico, cultural y económico, o sea, afecta a toda la sociedad y su estructuración general. Formada de valores.

Daniel Bell opina que el advenimiento de esta sociedad es consecuencia del desarrollo de tres aspectos fundamentales:

1.    El aumento del dominio
2.    Crecimiento del rol del conocimiento teórico
3.    Desplazamiento del juicio intuitivo

Un autor más contemporáneo, Iraset Páez Urdaneta (33), aborda el asunto de las nuevas tendencias desde ocho ángulos posibles:

1) Documento- Neo documentó: Desaparece la concepción tradicional documento, se convierte en registro económico convertible de autoría compartida, lo cual altera los significados de archivo, colección y literatura.

2) Usuario- Cliente: Se clientiza el servicio y se discrimina la demanda reorientándola con vistas a mejorar los costos e incrementar la eficiencia.

3) Funciones- Estrategias: El poder informacional de una organización no se vinculará tanto con el manejo de información, sino con el manejo de inteligencia aprovechable para las estrategias.

4) Cantidad de información- Calidad de información: "Solo necesito lo más puntual y reciente."

 5) Utilización - Asimilación: La filosofía de los servicios actualizados tiende a promover entre sus clientes el desarrollo de una actitud asimilativa, esto presupone un máximo aprovechamiento de información de alta relevancia.

 6) Informatización - Intelectualización: Hasta los años 80 la meta era automatizarse, el reto ahora consiste en competir con paquetes de trabajo en hipertexto y desarrollar los sistemas expertos: servicios de la llamada ingeniería del conocimiento.

7) Sector de interés público - Sector de interés privado: Hacia fines de 1980 se habló de crear sistemas nacionales de información, políticas nacionales, pero se comprobó que el estado no podía financiar competitivamente los recursos informacionales, por tanto la industria de la información apunta hacia el sector privado.

8) Materia cooperativa - Material competitivo nacional: El intercambio tiende a ocurrir entre iguales. Una ventaja nacional solo se comparte con otra que ofrezca algo similar.

Conclusión

Lo que se quiere lograr con la sociedad de la información, es brindar a la comunidad un mejor enfoque respecto a la obtención y consulta de información, con un mejor formato, mayor accesibilidad, calidad de información, la forma en que se puede utilizar la información y el interés por parte de los usuarios.

Bibliografía


Sulexy González Llorente, B. M. (2015). La sociedad de la información: retos y perspectivas.              





martes, 18 de agosto de 2015

Reflexión de lectura

Las TIC’s 


El mundo es multi-diverso en torno al pensamiento humano. La percepción cambio referente al propio ser humano y a que los horizontes vislumbran más allá de nuestro país. Las TIC’s forman parte del gran avancé tecnológico, son herramientas útiles para el trabajo, escuela, oficina, etc. Brindan apoyo informativo, de emergencias y múltiples actividades que se necesiten de rapidez. El uso de tecnologías nos ayuda tanto para la comunicación familiar como para la comunicación social. Facilita la vida y ahorra tiempo. Las utilizamos desde que podemos ver la hora del día en el celular, desde que encendemos la televisión. Las TIC’s tienen múltiples ventajas ya que nos ahorran tiempo, distancia, dinero, y pueden ser utilizadas para distintos fines de satisfacción humana. Con el paso del tiempo las TIC’s irán evolucionando creando a su paso nuevas y mejores alternativas de comunicación, trasporte, así como para el uso escolar.



Bibliografía

http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm 
https://www.youtube.com/watch?v=r_oXwt5RH4Q
 (Delarbre, 2000)

Vivir en la Sociedad de la Información Orden global y dimensiones locales en el universo digital


lunes, 17 de agosto de 2015

Desarrollo de habilidades en el uso de la tecnología, la información y la comunicación: Ensayo La sociedad del conocimiento, educación y tecnología

Desarrollo de habilidades en el uso de la tecnología, la información y la comunicación: Ensayo La sociedad del conocimiento, educación y tecnología


Educación, tecnología y sociedad del conocimiento Introducción A lo largo de los años ha habido muchos cambios, que han logrado transformar la agricultura, el arte, la industria, y actualmente la informa del conocimiento. Nos lleva a formar parte de una sociedad con mayor acceso a información, ya que con el paso de los años va evolucionando tanto tecnología como conocimientos. Desarrollo La sociedad del conocimiento debe pasar por una serie de cambios; estos cambios se dan por que el Internet pasa a formar parte de la vida cotidiana de los individuos. Sin embargo no todas las sociedades tienen acceso al Internet.

Debe cumplir con ciertas capacidades:

• Abstracción
• Pensamiento sintético
• Experimentación
• Trabajo en equipo

Gracias a la sociedad del conocimiento la educación da un giro lo que permite nuevas formas de educación.

Alumnos y profesores deberán ir a la par competencias para el rol de la tecnología. Alumnos y maestros deben ser hábiles para manejar la información, y manejar un mismo lenguaje que permita entender mejor la tecnología. El profesor deberá guiar a los alumnos para desempeñar un mejor trabajo, diseñar mejor la forma de la información, orientar sobre su contenido y finalmente dar una evaluación. Una escuela del futuro impulsada por las TIC’s debe volver al alumno un crítico, estimular el trabajo y la creatividad que tenga. Dar de una mejor forma estructura mejor elaborada. 

La escuela no puede pasar desapercibido la sociedad del conocimiento y dejar atrás el uso de las TIC’s, ya que debe enseñar a sus alumnos a ser metódicos. Actualmente la tecnología ayuda mucho a la alfabetización digital, ayudando a la búsqueda, análisis, redacción y comunicación de información útil. Los docentes deben manipular el uso de las TIC’s.

Conclusión: 
Todas las personas deben ser partícipes del manejo de información virtual, ayudaran a la nueva educación que viene y se desarrolla día a día, lograr que el mundo se transforme para una mejor educación.

Biografía:
Autor José María Ledo Almazán YouTube, año 2009 URL: https://www.youtube.com/watch?v=Czz3jNKQzIY (Almazán, 2009)


Link Línea del tiempo Historia de la Química

https://www.timetoast.com/timelines/historia-de-la-quimica-eb7ce843-c958-4407-980e-2704da456b3e